LA EDUCACIÓN INCLUSIVA DE ESTUDIANTES DE PRIMERA INFANCIA CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA). CASO DE ESTUDIO DE UNA INSTITUCIÓN PRIVADA EN SAN MIGUEL.

GARCÍA ALDANA, WENDY LISETTE

DSpace Principal
→
Escuela de Posgrados
→
Maestría en Metodología de la Investigación Científica
→
Ver ítem

dc.contributor.author	GARCÍA ALDANA, WENDY LISETTE
dc.date.accessioned	2025-03-06T14:55:42Z
dc.date.available	2025-03-06T14:55:42Z
dc.date.issued	2024-08-08
dc.identifier.uri	http://localhost:80/handle/123456789/578
dc.description	Esta investigación surge por el incremento y en matrícula e inclusión de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista, en un colegio privado de San Miguel ya que desde el año 2016, la institución ubicada en el oriente del país empezó a abrir sus puertas a estudiantes con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo y específicamente con el Trastorno del Espectro Autista (TEA), lo que se volvió una situación retadora cuando los docentes empezaron a interactuar con los estudiantes sin tener información sobre la particularidad de los niños y niñas y de las respecto a las estrategias de enseñanza a utilizar con ellos.	es_ES
dc.description.abstract	Esta investigación se centra en la experiencia de una institución educativa privada en San Miguel, El Salvador, en relación con la educación inclusiva de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en la primera infancia. La metodología utilizada fue de carácter cualitativo, lo que permitió comprender y explicar las situaciones que ocurren en la institución, aportando significativamente al análisis complejo de la problemática.	es_ES
dc.description.sponsorship	Dra. Cristina Juárez de Amaya Rectora Dra. Mirna García Vice Rectora Académica Dra. Nuvia Estrada Vice Rectora de Investigación y Proyección Social Mtra. Sonia Rodríguez de Martínez Secretaria General Dra. Nadia Menjívar Decana de la Escuela de Posgrados Mtro. Herberth Guzmán Vicedecano de la Escuela de Posgrados Mtra. Cristina Muñoz Coordinadora de la Maestría en Metodología de la Investigación Científica	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.subject	Inclusión	es_ES
dc.subject	Trastorno del Espectro Autista	es_ES
dc.title	LA EDUCACIÓN INCLUSIVA DE ESTUDIANTES DE PRIMERA INFANCIA CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA). CASO DE ESTUDIO DE UNA INSTITUCIÓN PRIVADA EN SAN MIGUEL.	es_ES
dc.type	Thesis	es_ES