Percepción sobre la incorporación de la materia “Salud y Nutrición” en el currículo educativo básico y medio de El Salvador.

Osegueda De del Cid., Wendy Melissa

dc.contributor.author	Osegueda De del Cid., Wendy Melissa
dc.date.accessioned	2025-03-06T14:47:56Z
dc.date.available	2025-03-06T14:47:56Z
dc.date.issued	2024-06-15
dc.identifier.uri	http://localhost:80/handle/123456789/570
dc.description	En la actualidad, varios países desarrollados, incluido Japón con la ley Shokuiku (2), han convertido programas educativos sobre nutrición en políticas, estas intervenciones de alfabetización alimentaria realizadas en el entorno escolar han demostrado un impacto positivo, lo cual es favorable para la promoción de la salud y la prevención de enfermedades crónico-degenerativas. La evidencia científica indica que una sociedad educada y consciente en alimentación puede experimentar numerosos beneficios, entre los que se incluye el crecimiento económico del país.	es_ES
dc.description.abstract	Enseñar a comer es enseñar a crecer saludable, la incorporación de la materia de salud y nutrición es crucial para el desarrollo de una sociedad más saludable. En materia de salud pública el aumento de la malnutrición y obesidad se atribuye a malos hábitos alimenticios y al sedentarismo, factores que, en gran medida, se deben a la falta de educación nutricional en los niños, un problema que afecta a varios aspectos de la sociedad	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.subject	Educación alimentaria nutriciona	es_ES
dc.subject	malnutrición	es_ES
dc.subject	bienestar socia	es_ES
dc.title	Percepción sobre la incorporación de la materia “Salud y Nutrición” en el currículo educativo básico y medio de El Salvador.	es_ES
dc.type	Thesis	es_ES