Resumen:
El síndrome del burnout también conocido como síndrome del quemado o desgaste
profesional, se considera como la fase avanzada del estrés laboral y se produce
cuando las expectativas en el ámbito profesional y la realidad de la vida laboral diaria
se desequilibran. Este síndrome es un mal invisible que afecta directamente la calidad
de vida y fue descrito en 1986 por Maslach y Jackson como un síndrome de desgaste
profesional, despersonalización y un nivel bajo de satisfacción personal, que puede
ocurrir en individuos que trabajan con personas. El sistema educativo se vio
fuertemente afectado en nuestro país en el 2020 debido al confinamiento y el
distanciamiento social que se tuvo que realizar; durante el mismo, el sistema educativo
comenzó a realizar cambios necesarios para adaptarse a la realidad que se estaba
viviendo, y fueron el cuerpo docente algunos de los que se vieron, de alguna manera,
afectados por la situación y los cambios que se tuvieron que realizar. Se entrevistaron
a 10 docentes, con edad promedio de 30 a 58 años, cuyos resultados reflejaran el
padecimiento del síndrome y que estuvieran dispuestos a compartir cuales fueron sus
experiencias con respecto a la realización de su labor en esta situación.
