DISEÑO DE UN NUEVO PROCESO DE GESTIÓN DE DESEMPEÑO PARA EL CUMPLIMIENTO DE OBJETIVOS, APOYADO EN UNA PLATAFORMA TECNOLÓGICA CON EL FIN DE MEJORAR EL RENDIMIENTO DE LOS DOCENTES DEL COLEGIO SAGRADO CORAZÓN EN EL SALVADOR.

Abstract

Antes de la implementación del nuevo proceso de gestión del desempeño, el Colegio Sagrado Corazón enfrentaba una serie de desafíos y limitaciones en la gestión de desempeño y desarrollo de su personal docente. La filosofía y el enfoque predominantes estaban centrados en una visión limitada y rígida de la evaluación, restringida principalmente al cumplimiento de funciones y actividades extracurriculares, sin considerar una perspectiva más amplia e integral del desempeño docente. La recopilación y análisis de datos se realizaban de manera manual y en formato físico, lo que no solo era ineficiente sino también propenso a errores y dificultaba la toma de decisiones informadas. Además, los criterios de evaluación no estaban alineados con los objetivos estratégicos del Colegio, y las evaluaciones anuales resultaban insuficientes para fomentar el desarrollo profesional continuo. La falta de un plan coherente de formación y desarrollo, junto con la extensión innecesaria del período laboral debido a la mala planificación de las evaluaciones, contribuía a un clima de insatisfacción y estrés entre los docentes.