Análisis de la efectividad de las políticas públicas educativas en el periodo del 2014 - 2019. Estudio de caso complejo educativo Amanda Artiga de Villalta

Abstract

En la presente investigación se abordan las problemáticas sociales que más afectan a la educación media que es la etapa académica que comprende de los 15 a los 17 años, en el periodo de 2014 a 2019. Los investigadores para brindar sustento a la investigación seleccionaron a un centro educativo como medio para constatar la aplicación de las políticas en la práctica y vivencia estudiantil, siendo el centro educativo seleccionado el Complejo Educativo Profesora María Amanda Artiga de Villalta que se encuentra ubicado en el municipio de Mejicanos. Para la recopilación de fuentes primarias se realizaron entrevistas a funcionarios del Ministerio de Educación, Ciencias y Tecnología, miembros del Consejo Directivo Escolar y Encuestas a Docentes y Alumnos de Educación media del Centro Educativo seleccionado. También se consultaron fuentes secundarias para dar respuesta a las categorías de análisis planteadas, las cuales son: la efectividad de las políticas educativas, el cumplimiento del Objetivo de Desarrollo 4, el alcance de la política, la implementación de políticas educativas a través de programas educativos, el monitorio de programas y políticas públicas. En la investigación se puedo observar que El Salvador ha tenido una desarrollo educativo con la implementación de programas educativos que den respuesta a los problemas sociales de los jóvenes, por lo que se plantea la siguiente interrogante: ¿Cuáles son los esfuerzos que se están realizando para lograr la efectividad de las políticas públicas y el cumplimiento del ODS 4 en el desarrollo educativo de nivel medio en las escuelas públicas.