Problemas y Estrategias en Interpretación Consecutiva: un estudio descriptivo entre alumnos en formación básica y avanzada.

Abstract

Los estudiantes de interpretación a lo largo de la carrera experimentan lo que conlleva el ser un intérprete, que implica desarrollar habilidades de escucha activa, análisis, transmisión de la esencia del mensaje, procedimientos psicomotores, manejo del estrés, entre otros. En el proceso de interpretación consecutiva surgen problemas, que el intérprete los debe enfrentar haciendo uso de diferentes estrategias y es aquí donde los estudiantes ponen en práctica todas esas habilidades desarrolladas. El estudio consta de cuatro partes, el capítulo I contiene el análisis de la situación problemática que describe el fenómeno que motivó esta investigación, enunciando lo que plantea los objetivos que darán el punto de partida a la investigación. El capítulo II, compuesto por la fundamentación teórica incluye algunas definiciones de la interpretación consecutiva, las fases de la interpretación planteadas por diferentes autores, cómo las estrategias y los problemas son vistas desde el enfoque de la interpretación y hechos históricos que quedaron marcados, por ejemplo, los Juicios de Nuremberg. En el capítulo III se describe la metodología que se utilizó para realizar el estudio y la importancia de la utilización del enfoque cualitativo. Terminando con los capítulos IV Y V en los cuales se refleja el análisis de la información recolectada para finalmente concluir respondiendo a la interrogante planteada en la investigación y el logro de los objetivos. El estudio permitió la identificación de los problemas y estrategias propias con los que se encuentran los estudiantes en formación de la Universidad Evangélica de El Salvador, trabajando con la técnica consecutiva, tanto del nivel básico: Taller de Interpretación, como avanzado: Taller de Interpretación Consecutiva II, ambos grupos cursando ciclo 01-2022 al momento de hacer el ejercicio. Todo desarrollado luego de seleccionar un video apropiado para el experimento y trabajar en su respectivo análisis utilizando la técnica de la observación.