La contribución de la cooperación internacional en la educación de el salvador en el periodo de 2014-2021

Abstract

La presente investigación muestra un análisis cualitativo-inductivo sobre la Contribución de la Cooperación Internacional en la educación de El Salvador en los periodos 2014-2021, siendo esta analizada desde los planes de gobierno de cada periodo presidencial, donde se busca identificar la asistencia de la Cooperación Internacional en el sector educativo en El Salvador en el periodo 2014-2021. Así como conocer las limitantes, estrategias y ejes de acción en el Sistema Educativo en los años 2014-2021, y poder comparar las estrategias implementadas durante los dos periodos de Gobierno en El Salvador 2014-2021 para la gestión y atracción de Cooperación Internacional en favor del Sistema Educativo. Se ha realizado la recopilación de información por medio de las referencias previas como investigaciones, libros, entre otros. Se hizo un vaciado de la información obtenida en los planes de gobierno de los periodos 2014-2021, además de los ejes de acción enfocados al sistema educativo, esto permitió dar respuesta a los objetivos planteados en la investigación. Además, se realizaron entrevistas a profesionales y especialistas involucrados en proyectos de Cooperación Internacional para la educación de El Salvador en los periodos 2014-2021, lo cual permitió, obtener elementos de análisis para la investigación, donde se concluye que en ambos periodos de gobierno la Cooperación Internacional ha contribuido, en proyectos y programas orientados en temas de educación.