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    <title>DSpace Comunidad :</title>
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    <pubDate>Tue, 09 Jun 2026 23:15:22 GMT</pubDate>
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      <title>DSpace Comunidad :</title>
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      <title>“PARTICIPACIÓN DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA COMO SUJETOS DE DERECHOS EN PROCESOS DE PÉRDIDA DE AUTORIDAD PARENTAL DEL AÑO 2023”</title>
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      <description>Título : “PARTICIPACIÓN DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA COMO SUJETOS DE DERECHOS EN PROCESOS DE PÉRDIDA DE AUTORIDAD PARENTAL DEL AÑO 2023”
Autor : Aguirre Deras, Johanna Melissa
Resumen : Haciendo concluido íntegramente la investigación, se presentan cinco capítulos. En el&#xD;
primer capítulo, se realiza una exposición de la situación problemática, la cual consiste&#xD;
en analizar si se les está garantizando la participación de la niñez y adolescencia en&#xD;
los procesos de pérdida de autoridad parental en San Salvador, en el año 2023,&#xD;
aunado a ello se presenta un enunciado de problema, un objetivo general, dos&#xD;
objetivos específicos, terminando con el contexto de la investigación y la justificación
Descripción : El ordenamiento jurídico salvadoreño, en la actualidad, cuenta con normativa nacional&#xD;
e internacional, que permite un enfoque al derecho de participación de la niñez y&#xD;
adolescencia no solo como un derecho sino también como un principio.&#xD;
El derecho de participación inició en la Convención de los derechos del niño, como un&#xD;
principio general en 1990, en nuestro país continuó con la Ley de protección integral&#xD;
de la niñez y adolescencia en el año 2010, la cual fue derogada con la entrada en&#xD;
vigencia de la LCJ para la primera infancia, niñez y adolescencia en el año 2023.</description>
      <pubDate>Wed, 31 Jul 2024 00:00:00 GMT</pubDate>
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      <dc:date>2024-07-31T00:00:00Z</dc:date>
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      <title>“DERECHO AL ACCESO DE TECNOLOGIAS, EN PRIMERA INFANCIA, NIÑEZ Y ADOLESCENCIA CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL, EN ESCUELA DE EDUCACIÓN ESPECIAL, COJUTEPEQUE”</title>
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      <description>Título : “DERECHO AL ACCESO DE TECNOLOGIAS, EN PRIMERA INFANCIA, NIÑEZ Y ADOLESCENCIA CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL, EN ESCUELA DE EDUCACIÓN ESPECIAL, COJUTEPEQUE”
Autor : Bolaños de Linares, Sandra Marilú
Resumen : El avance de la ciencia es constante e innegable, las Tecnologías de Información y Comunicación son producto de ella, por lo que la realidad social y científica actual está forzando a que el acceso a las mismas sea potenciado como un derecho fundamental para la primera infancia, niñez y adolescencia con discapacidad intelectual; por ser relevante y sustancial en su educación, calidad de vida y desarrollo de manera integral, lo cual armoniza con la esencia de la doctrina de la protección integral.&#xD;
No obstante, en la realidad social han quedado evidenciadas las dificultades con las que ésta población se ha enfrentado en el acceso al derecho, sobre todo por encontrarse en una condición de mayor vulnerabilidad; en virtud de lo cual, la presente investigación tuvo como finalidad determinar la forma en que se garantizó el derecho a esta población, en la Escuela de Educación Especial General Adolfo O. Blandón de Cojutepeque, durante el año dos mil veintitrés.
Descripción : En el presente trabajo se plantea la investigación realizada sobre el derecho al acceso de las tecnologías, específicamente de información y comunicación (TIC, siglas con las que también podrá ser abordado durante el presente trabajo de investigación) en la primera infancia, niñez y adolescencia con discapacidad intelectual, estudiantes de la Escuela de Educación Especial General Adolfo O. Blandón de Cojutepeque, durante el año 2023, debido al constante avance científico en el que se encuentra no solo el país, sino el mundo entero; y del que este grupo de población no se encuentra exenta, siendo necesario investigar entonces, si se les está garantizando como parte de sus derechos dentro de una educación inclusiva; y destacar cualquier categoría de desigualdad y discriminación.</description>
      <pubDate>Fri, 26 Jul 2024 00:00:00 GMT</pubDate>
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      <dc:date>2024-07-26T00:00:00Z</dc:date>
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      <title>“DERECHO A UN NIVEL DE VIDA DIGNO DE LAS FAMILIAS, FRENTE A LOS PLANES DE SEGURIDAD DEL ESTADO SALVADOREÑO 2022”</title>
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      <description>Título : “DERECHO A UN NIVEL DE VIDA DIGNO DE LAS FAMILIAS, FRENTE A LOS PLANES DE SEGURIDAD DEL ESTADO SALVADOREÑO 2022”
Autor : Joya Rivera, Rudy Mauricio.
Resumen : El Derecho es constantemente cambiante, pero hay conceptos y pautas jurídicas, que no deben cambiar, por más sistemas de gobierno y globalización que exista, dentro de ello, están los derechos humanos, que son tan indispensables para poder proteger lo valioso del ser humano, que es el respeto, la dignidad, la tolerancia, la construcción de sociedades más justas, pero siempre con el respeto de los derechos de terceros. El derecho a una vida digna, se vuelve tan fundamental en la práctica de los seres humanos, en el diario vivir, en las familias, donde hombres, mujeres, niñas, niños, adolescentes, jóvenes, adultos mayores, sin importar su condición y actitud, desean vivir en armonía, en paz, en estabilidad y amor; en tener siempre oportunidades, confianza y seguridad que sus derechos no se les vulneraran por ningún motivo. El generar políticas públicas de parte de un Estado, debe ser con responsabilidad, cuidando el respeto de los derechos humanos de todas y todos.
Descripción : La presente investigación refiere, el poder indagar respecto a los planes de seguridad ciudadana ejecutados por el Estado salvadoreño, a través del Gobierno de El Salvador, como parte de su función estatal de dar seguridad a la población, pero dentro de la investigación, se desea establecer, si los planes y herramientas utilizadas, garantizan la protección de los derechos humanos en las familias salvadoreñas, especialmente aquellas que son afectadas con alguna captura de manera posiblemente arbitraria, ilegal o simplemente como parte de una medida o política de seguridad ciudadana en específico, enfocando la investigación al derecho humano a un nivel de vida digno, que como parte de los derechos humanos, tiene todo ser humano que habita o integra una familia, el cual debe también ser garantizado por el Estado.</description>
      <pubDate>Mon, 15 Jul 2024 00:00:00 GMT</pubDate>
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      <dc:date>2024-07-15T00:00:00Z</dc:date>
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      <title>EL PROCESO DE ADOPCIÓN NACIONAL COMO GARANTÍA DEL DERECHO A CRECER Y DESARROLLARSE EN FAMILIA DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA.</title>
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      <description>Título : EL PROCESO DE ADOPCIÓN NACIONAL COMO GARANTÍA DEL DERECHO A CRECER Y DESARROLLARSE EN FAMILIA DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA.
Autor : Cerritos Fermán, Roxana Carolina
Resumen : El tema de la adopción en El Salvador es crucial debido a su impacto en el derecho de la niñez y adolescencia a vivir en familias seguras y amorosas. A lo largo de los años, cambios legislativos significativos, como la Ley Especial de Adopciones, han generado debates sobre la efectividad y garantías de este proceso. Esta investigación se centra en analizar el proceso de adopción nacional, enfocándose en garantizar el derecho de las niñas, niños y adolescentes a vivir en familia y evaluando la idoneidad de los adoptantes.
Descripción : La adopción es un tema de gran relevancia en nuestro país, ya que representa una deuda histórica en cuanto a garantizar el derecho de la niñez y adolescencia a vivir en una familia que han sido declarados como adoptables. A lo largo de los años, se han realizado cambios significativos en la legislación como la creación de la Ley Especial de Adopciones la cual ha generado debates sobre la eficacia y garantía de los derechos de las niñas, niños y adolescentes en el proceso de adopción. En este contexto, surge la necesidad de analizar el proceso de adopción nacional como una garantía del derecho a crecer y desarrollarse en familia, con el objetivo de brindar un entorno seguro y amoroso a aquellos que no pueden vivir con sus familias biológicas</description>
      <pubDate>Sat, 13 Jul 2024 00:00:00 GMT</pubDate>
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      <dc:date>2024-07-13T00:00:00Z</dc:date>
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